Incidencia del liderazgo compartido en los comités y equipos institucionales de la Escuela Santa Ana de San Pedro de Pérez Zeledón, durante el año 2017 /

El tipo de estudio del presente trabajo tiene un enfoque cualitativo con una metodología fenomenológica, pues pretende describir y analizar cómo el liderazgo compartido incide en el trabajo en equipo de la directora y el resto de la población de la Escuela Santa Ana, para el logro de los objetivos y...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Calderón Díaz, Margarita
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Costa Rica : M. Calderón D., 2017.
Materias:
LEADER 02182nam a2200241 a 4500
001 000066782
005 20230822145037.0
008 180702s2017 cr def 000 0 spa d
040 = 0 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia 
090 |a 006020  |b TFG 
100 1 |a Calderón Díaz, Margarita 
245 1 0 |a Incidencia del liderazgo compartido en los comités y equipos institucionales de la Escuela Santa Ana de San Pedro de Pérez Zeledón, durante el año 2017 /  |c Margarita Calderón Díaz. 
260 |a Costa Rica :  |b M. Calderón D.,  |c 2017. 
300 |a 201 páginas :  |b TFG-Digital. 
502 |a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Administración Educativa) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2017 
520 0 |a El tipo de estudio del presente trabajo tiene un enfoque cualitativo con una metodología fenomenológica, pues pretende describir y analizar cómo el liderazgo compartido incide en el trabajo en equipo de la directora y el resto de la población de la Escuela Santa Ana, para el logro de los objetivos y metas institucionales. Se expone el marco teórico basado en diferentes teorías investigadas acerca del ejercicio del liderazgo compartido, y su incidencia en el trabajo realizado por los comités y equipos institucionales. También, se presenta la construcción de conceptos por parte de la investigadora sobre el tema en estudio. Para el análisis de datos se procedió primeramente a la transcripción textual de las respuestas dadas por las personas entrevistadas, mediante el cromado, y después se agruparon los datos por categorías de análisis. Se presentaron las respuestas con la construcción de texto y figuras donde se expusieron las respuestas los comités y equipos institucionales. También, se presenta la construcción de conceptos por parte de la investigadora sobre el tema en estudio. 
610 2 4 |a ESCUELA SANTA ANA DE SAN PEDRO 
650 4 |a ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA 
650 4 |a ADMINISTRADORES ESCOLARES 
650 4 |a PLANIFICACIÓN EDUCATIVA 
650 4 |a LIDERAZGO 
650 4 |a ADMINISTRACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE 
651 4 |a CANTÓN DE PÉREZ ZELEDÓN