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| LEADER |
01817nam a2200217 a 4500 |
| 001 |
000068447 |
| 005 |
20241018115413.0 |
| 008 |
190312s2019 cr efl 000 | spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 006245
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Chacón Prado, Mónica de Jesús
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| 245 |
1 |
4 |
|a Los principios andragógicos implícitos en la unidad didáctica diseñada y producida por la Universidad Estatal a Distancia: una valoración crítica /
|c Mónica de Jesús Chacón Prado.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b M. J. Chacón P.,
|c 2019.
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| 300 |
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|b TFG-Digital ;
|c Planos, láminas, muestras.
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| 502 |
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|a Trabajo final de graduación (Doctorado en Educación) Posgrado. UNED, 2019.
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| 520 |
0 |
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|a La presente investigación doctoral tiene como objetivo realizar una valoración crítica de los principios andragógicos, los cuales están incluidos en la unidad didáctica (UD) y expresados en el modelo pedagógico de la Universidad Estatal a Distancia. Para alcanzar este fin, se han diseñado instrumentos para el análisis del discurso desde una metodología hermenéutica, la cual permitió examinar los componentes impresos, llámese libro de texto y orientación académica, de siete UD del área de las Ciencias Sociales y Humanidades producidas en el año 2014. Como resultado, se logró la comprensión de los principios de educación de adultos presentes en la UD; así como, el establecimiento de lineamientos para el diseño y producción de futuras UD en aras de beneficiar a la población estudiantil adulta no tradicional.
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|z COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN DE ADULTOS
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN CONTINUADA
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| 650 |
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4 |
|a MODELO EDUCATIVO
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| 650 |
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4 |
|a CURRÍCULO - PEDAGOGÍA
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