Philosophies and theories at the basis of student-centered educational models : Where theory and practice meet in instuctional design for distance education.

Código QR

Philosophies and theories at the basis of student-centered educational models : Where theory and practice meet in instuctional design for distance education.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Shearer, Rick L.
Autor Corporativo:	Congreso Internacional de Tecnología y Educación a Distancia (XV: San José, C. R.: 3 - 5 noviembre, 2010) = Desafíos e Innovaciones de la Educación Superior Frente al Estudiante del Siglo XXI.
Formato:	Procedimiento de la Conferencia
Lenguaje:	English
Publicado:	San José, Costa Rica : UNED-CREAD, 2010.
Materias:	EDUCACIÓN A DISTANCIA MODELOS EDUCACIONALES METODOLOGÍA CONGRESOS CONFERENCIA

Ejemplares similares

Transformations and innovations : Improved practices in higher and distance education.
por: Garrison, Randy
Publicado: (2010)

Distance learning in troubled times : The challenges of delivering distance learning pedagogy in campus based universities.
por: Lentell, Helen
Publicado: (2010)

La importancia de la fundamentación en los procesos de diseño curricular.
por: Quesada, Marta
Publicado: (2003)

Encyclopedia of educational philosophy and theory /
Publicado: (2017)

Propuesta educativa con ambientes virtuales modelo 3 P DE GIBBS.
por: Escalera Chávez, Milka Elena
Publicado: (2010)

Pedagogía en matemática y su aplicación con las TIC.
por: Soto Aguilar, Alberto
Publicado: (2010)

Análisis de los elementos del diseño curricular que contempla la normativa institucional, en relación con la educación basada en competencias.
por: Gómez Ávalos Guiselle
Publicado: (2010)

Model theory /
por: Chang, Chen Chung, et al.
Publicado: (1978)

Occupational control in education : the logic and leverage of epistemic communities
por: Glazer, Oshua l.

Model theory topoi /
por: Wraith, Gavin C. 1939 -, et al.
Publicado: (1964)

Studies in model theory /
por: Morley, Michael Darwin 1930-
Publicado: (1973)

Distinguishing models of professional development the case of an adaptive model's impact on teachers' knowledge, instruction, and student achievement.
por: Koellner, Karen

A social and technological infrastructure to nurture sustainable pedagogical innovations.
por: Law, Nancy
Publicado: (2010)

Nuevas realidades en la universidad : Tecnologías y recursos para una educación inclusiva.
por: Antón Ares, Paloma
Publicado: (2010)

Distance training center for Agribusiness development.
por: Dooley, Kim
Publicado: (1997)

Saturated model theory /
por: Sacks, Gerald E., et al.
Publicado: (2010)

Saturated model theory /
por: Sacks, Gerald E., et al.
Publicado: (1972)

Continuous model theory /
por: Chang, Chen Chung, et al.
Publicado: (1966)

Entre lo que es y lo que será : Diseño e implementación de un modelo híbrido de material didáctico escrito con características de libro electrónico e impreso.
por: Naranjo Chacón, Gustavo
Publicado: (2010)

VRTUOSI : Un esquema de intercambio virtual de asignaturas entre universidades europeas.
por: Ríos, David
Publicado: (2010)

Uso de instrumentos electrónicos basados en hipermapas como propuesta pedagógica en la enseñanza de la Geomorfología local y regional.
por: Coronado C, Emiro A.
Publicado: (2010)

Mobbing en la universidad : Acciones comunicativas y educativas para prevenir la violencia psicológica en la academia.
por: Gutiérrez Doña, Benicio 1963-
Publicado: (2010)

Mejores prácticas de internacionalización : EL GATE-ALFA III: una puerta de cooperación universitaria entre Europa y América Latina.
por: Brenes Bonilla, Lizette 1965-
Publicado: (2010)

Universidad a distancia : Escencia e innovación.
por: Berdanini, Amalia
Publicado: (2010)

Integration of technology in distance education.
por: Olmstead, Phyllis M.
Publicado: (1997)

Desarrollo de capacidades y valores de la persona : orientaciones para la elaboración del proyecto coeducativo /
por: Salas García, Begoña
Publicado: (1995)

El Laboratorio de Ecología Urbana, una mediación tecnológica como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje en posgrados semipresenciales.
por: Méndez Estrada, Víctor Hugo
Publicado: (2010)

Theory and application of the linear model /
por: Graybill, Franklin A.
Publicado: (1976)

Distance education : An emerging University Instructional System.
por: Mercer, David F.
Publicado: (1983)

Unified theory of nuclear models and forces
por: Brown, Gerald Edward, 1926-
Publicado: (1967)

Unified theory of nuclear models and forces /
por: Brown, Gerald Edward 1926-, et al.
Publicado: (1971)

Tecnologías en la educación y formación de profesores : Rompiendo paradigmas.
por: Nunes Da Silva, Vanessa
Publicado: (2010)

Interest rate models theory and practice /
por: Brigo, Damiano 1966-, et al.
Publicado: (2001)

Assuring quality in distance education in the comingmillennium : Conservation education-Critical for the millennium.
por: Madsen, Jane M.
Publicado: (1997)

Diseño de una propuesta multimedial e impresa para que el Centro de Educación Ambiental de la Universidad Estatal a Distancia forme a los estudiantes de II ciclo de la Educación General Básica en el manejo adecuado de los residuos sólidos, a través de la práctica de las R.
por: Castro, Alejandra
Publicado: (2010)

Trasfondos y transiciones de la propuesta pedagógica digital a la analógica y en los procesos de formación universitarios.
por: Piedra García, Luis Ángel
Publicado: (2010)

El perfil por competencias del graduado en Informática Educativa.
por: Berrocal Carvajal, Viviana
Publicado: (2010)

Evaluación del nivel de satisfacción de la gestión de un programa de aprendizaje a distancia aplicando el modelo CIPP : Caso del Programa de Administración de Sistemas de Oficina de una universidad privada de Puerto Rico.
por: Caraballo Pagán, Omayra
Publicado: (2010)

Puertas Abiertas : Audiovisuales didácticos Costa Rica.
por: Madriz Bermúdez, Linda
Publicado: (2010)

Ubiquitous learning and the future of teaching.
por: Burbules, Nicholas C.
Publicado: (2010)