| Sumario: | El objetivo general de esta investigación fue analizar la correspondencia a partir del nivel de comprensión del vocabulario receptivo con el de producción en la comunicación oral y escrita del estudiantado de sexto año, de las instituciones educativas Ismael Coto Fernández del circuito 06, Escuela Unificada República del Perú Vitalia Madrigal circuito 02, Escuela España y la Escuela La Lía circuito 04, de la Dirección Regional San José Central durante el curso lectivo 2018. El tipo de investigación fue cuantitativa y los instrumentos que se utilizaron en la investigación fueron: el test del vocabulario Boston tropicalizado, redacción de párrafos por parte del estudiantado de sexto año, y la conversación informal entre el estudiantado. Se trabajó con una muestra de 10 estudiantes de la Escuela La Lía, 40 estudiantes de la Escuela Ismael Coto,29 estudiantes de la Escuela Perú y 20 estudiantes de la Escuela España para un total de 99 estudiantes Respondiendo a la pregunta del problema sobre la correspondencia, según los datos que arrojan los gráficos a causa de la investigación realizada con los instrumentos propuestos como el Test Boston, la redacción y la conversación informal, se recolecta una información que registra un nivel excelente de comprensión del vocabulario receptivo con el de producción, utilizado en la comunicación oral y escrita del estudiante de sexto año de las escuelas en estudio pertenecientes a la Dirección Regional de Educación de San José Central durante el curso lectivo 2018; sin embargo hay aspectos que mejorar en un porcentaje mínimo de la muestra participante.
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