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| LEADER |
02948nam a2200301 a 4500 |
| 001 |
000070570 |
| 005 |
20230602163120.0 |
| 008 |
200210s2019 cr a 000 0 spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 006951
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Monge Rojas, Ana Victoria
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| 245 |
1 |
0 |
|a Análisis de la relación entre la implementación de la técnica del taller en la asignatura de Estudios Sociales y el desarrollo de prácticas ciudadanas en el estudiantado de quinto y sexto grado de las escuelas José María Zeledón Brenes, Río Grande y República de Uruguay, durante el II semestre de 2018 y el I semestre de 2019 /
|c Ana Victoria Monge Rojas, Eugenia Escalante Montero, Katiana María Ramírez Vargas, Katherine Dayana Rodríguez Rojas, Stephannie Sánchez Loría, Yerlin Adriana Medina Viales.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b A.V. Monge R.,
|c 2019.
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| 300 |
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|a TFG-Digital :
|b tablas.
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| 502 |
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|a Seminario final de graduación (Licenciatura en Educación General Básica en I y II Ciclo) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2019
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| 520 |
0 |
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|a En la presente investigación se ejecuta un análisis de la relación entre la implementación de la técnica del taller en la asignatura de Estudios Sociales y el desarrollo de prácticas ciudadanas en el estudiantado de quinto y sexto grado de las escuelas José María Zeledón Brenes, Río Grande y República de Uruguay, durante el II semestre de 2018 y el I semestre de 2019. Además, se planteó un problema de investigación con el cual se quiere llegar a una aproximación sobre la técnica del taller en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de Estudios Sociales y las prácticas ciudadanas que se fortalecen mediante el mismo, en el estudiantado de quinto y sexto grado de las escuelas mencionadas anteriormente. El paradigma en el cual se enfoca esta investigación es el naturalista, el cual se enfatiza en el estudio de las personas y su vida social. Asimismo, el enfoque en el cual se asienta, es el cualitativo, ya que se recoge información enfatizada en comportamientos, actitudes, y experiencias de los sujetos partícipes en el estudio. Por su parte, se da gran énfasis a la opinión de todos los individuos investigados, por lo cual esta investigación es de tipo fenomenológica. Se aplicaron instrumentos como entrevistas, grupos focales y observaciones, para la recolección de la información.
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| 650 |
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4 |
|a ESTUDIOS SOCIALES
|x ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a ESCUELA JOSÉ MARÍA ZELEDÓN BRENES
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| 650 |
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4 |
|a ESCUELA RÍO GRANDE
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| 650 |
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4 |
|a ESCUELA REPÚBLICA DE URUGUAY
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN PRIMARIA
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| 650 |
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4 |
|a MÉTODOS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a POLÍTICAS EDICATIVAS
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| 700 |
1 |
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|a Escalante Montero, Eugenia
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| 700 |
1 |
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|a Ramírez Vargas, Katiana María
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| 700 |
1 |
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|a Rodríguez Rojas, Katherine Dayana
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| 700 |
1 |
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|a Sánchez Loría, Stephannie
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| 700 |
1 |
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|a Medina Viales, Yerlin Adriana
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