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| LEADER |
02226nam a2200217 a 4500 |
| 001 |
000071475 |
| 005 |
20230911115345.0 |
| 008 |
200417s2019 cr ae 000 0 eng d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 007300
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Cambronero Solís, Floribeth
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| 245 |
1 |
0 |
|a Implementing english speaking strategies to help second-graders improve their oral interaction at Unidad Pedagógica José Fidel Tristán Fernández from the Scholar Site 01, San José, Merced /
|c Floribeth Cambronero Solís.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b F. Cambronero S.,
|c 2019.
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| 300 |
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|a TFG-Digital :
|b Tablas.
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| 502 |
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|a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Ciencias de la Educación con Énfasis en la Enseñanza del Inglés para I y II Ciclos) Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades. UNED, 2019.
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| 520 |
0 |
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|a El propósito de esta investigación es analizar la efectividad de la implementación de estrategias de habla inglesa para ayudar a los estudiantes de segundo grado a mejorar su interacción oral en la Unidad Pedagógica José Fidel Tristán Fernández del sitio escolar 01, San José, Merced. Este estudio adopta un enfoque cuantitativo y un diseño cuasiexperimental. Los participantes fueron 48 estudiantes de segundo grado, los cuales, ya estaban divididos en dos grupos antes del experimento y 7 profesores de inglés. La técnica utilizada para seleccionar a los participantes fue no aleatoria. El investigador designó un grupo como grupo experimental y el otro grupo funcionó como grupo de control. Los instrumentos utilizados para recopilar la información deseada fueron: una prueba previa y otra posterior al experimento aplicada a los dos grupos de estudiantes, un cuestionario para los estudiantes y otro para los profesores de inglés. Los resultados obtenidos revelaron que la implementación de estrategias de habla inglesa ayudó a los participantes en el grupo experimental a mejorar su interacción oral en comparación con los estudiantes del grupo de control.
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIDAD PEDAGÓGICA JOSÉ FIDEL TRISTÁN FERNÁNDEZ
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| 650 |
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4 |
|a PEDAGOGÍA
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| 650 |
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4 |
|a INGLÉS - ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a INGLÉS BÁSICO
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| 650 |
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4 |
|a INGLÉS TÉCNICO
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