Experiencia del uso del e-learning en la enseñanza de la asignatura Gerencia del Riesgo, cátedra de Finanzas de la UNED de Costa Rica /
El artículo presenta una sistematización de la experiencia práctica en el uso del e-learning en la asignatura de Gerencia de Riesgos (04054), perteneciente a la cátedra de Finanzas de la Escuela de Ciencias de la Administración (ECA) de la UNED de Costa Rica, durante el tercer periodo académic...
Autor principal: | Mora Vicarioli, Francisco |
---|---|
Otros Autores: | Arce Solano, Jorge Luis |
Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
San José, Costa Rica :
EUNED,
2019.
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad |
Ejemplares similares
-
Perspectiva del estudiantado en el uso de las actividades lúdicas en los entornos virtuales en la Cátedra Producción Sustentable, UNED /
por: Bonilla Villalobos, Verónica
Publicado: (2020) -
Monitoreo pedagógico de cursos en línea, una práctica para promover la calidad en la UNED /
por: Mora Vicarioli, Francisco
Publicado: (2017) -
Papel del tutor virtual en la Educación a Distancia (UNED) /
por: Mora Vicarioli, Francisco -
Evaluación auténtica a través de la técnica de resolución de problemas en una asignatura con prácticas de laboratorio en la Cátedra de Tecnología Agroindustrial, de la carrera de Ingeniería Agroindustrial, UNED, Costa Rica /
por: González Solórzano, Fiorella -
Experiencia del uso del e-book como recurso didáctico en la organización y diseño en línea de la asignatura Mercadeo II /
por: Mora Vicarioli, Francisco
Publicado: (2017)