Efectos del uso de portafolios como motivación dirigida al aprendizaje de la programación en la UNED /
Este documento presenta los resultados parciales de una disertación para obtener el grado de doctorado. Uno de los propósitos fue evaluar los efectos del uso del portafolio como motivación dirigida al aprendizaje de la programación. La metodología utilizada fue cuasi experimental; se consideró como...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica : 2014.
EUNED,
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad |
Internet
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidadSistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
| Número de Clasificación: |
378 |
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| Copia | Disponible |