Efectos del uso de portafolios como motivación dirigida al aprendizaje de la programación en la UNED /
Este documento presenta los resultados parciales de una disertación para obtener el grado de doctorado. Uno de los propósitos fue evaluar los efectos del uso del portafolio como motivación dirigida al aprendizaje de la programación. La metodología utilizada fue cuasi experimental; se consideró como...
Autor principal: | Berrocal Carvajal, Viviana |
---|---|
Formato: | Capítulo de libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
San José, Costa Rica : 2014.
EUNED,
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad |
Ejemplares similares
-
Perspectiva del estudiantado en el uso de las actividades lúdicas en los entornos virtuales en la Cátedra Producción Sustentable, UNED /
por: Bonilla Villalobos, Verónica
Publicado: (2020) -
¿Cómo participar en los foros virtuales de la UNED? /
por: Pérez Chaverri, Julia -
Deserción estudiantil en la UNED : seguimiento de una cohorte de estudiantes de primer ingreso /
por: Sánchez Godínez, Elisa -
Proceso de producción de unidades didácticas y el marco UNESCO como referente para la elaboración de los materiales didácticos /
por: Villalobos Rodríguez, Vanessa
Publicado: (2020) -
Aplicación de la técnica 4 MAT en la evaluación para el aprendizaje en giras de campo de la Cátedra de Producción Animal, Escuela de Ciencias Exactas y Naturales (ECEN), UNED /
por: Rey Corrales, Alfonso