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| LEADER |
01672nab a2200265 a 4500 |
| 001 |
000076535 |
| 005 |
20220827093015.0 |
| 008 |
210422t2020 cr e 000 | spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370
|b I
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| 100 |
1 |
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|a Sangrà Morer, Albert
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| 245 |
1 |
0 |
|a Tiempo de trasformación educativa /
|c Albert Sangrà Morer.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 2020.
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| 300 |
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|a 6 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 500 |
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|a Sección Editorial Científico
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| 520 |
3 |
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|a Este artículo plantea la reflexión sobre el necesario diseño de modelos educativos híbridos que permitan transitar con fluidez entre momentos presenciales y momentos no presenciales, especialmente si estos no están programados. Además, es necesaria una visión integral de la escuela, que incluya tanto los contextos analógicos como los digitales, un liderazgo adecuado a la era digital que vivimos, y una formación inicial de los docentes que se lleva a cabo en los contextos citados. Palabras clave: Educación online; modelos híbridos; transformación educativa; liderazgo educativo; formación docente; COV ID -19.
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| 500 |
|
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|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Escuela de Ciencias de la Educación
|z COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a COVID-19
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| 650 |
|
4 |
|a LIDERAZGO EDUCATIVO
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| 650 |
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4 |
|a TECNOLOGÍA EDUCATIVA
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| 650 |
|
4 |
|a MODELO DE ENSEÑANZA
|
| 650 |
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4 |
|a PUBLICACIONES PERIÓDICAS
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| 773 |
1 |
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|t Innovaciones educativas
|g Volumen 22, Número Especial (Octubre, 2020), páginas 22-27
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| 856 |
4 |
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|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones
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