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| LEADER |
02047nab a2200265 a 4500 |
| 001 |
000076987 |
| 005 |
20220824120210.0 |
| 008 |
210505s2017 cr e 000 0 spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370
|b I
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| 100 |
1 |
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|a Calvo Guevara, Pedro
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| 245 |
1 |
0 |
|a Modelo de interacción entre el dibujo y las actividades sensomotrices (MIDAS) :
|b Fomentando la inteligencia espacial /
|c Pedro Calvo Guevara.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 2017.
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| 300 |
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|a 15 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 500 |
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|a Sección Ensayos
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| 520 |
3 |
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|a Este artículo fue motivado por la idea de aprovechar el efecto potenciador de la inteligencia espacial que promueve la interacción entre el dibujo y las habilidades visuales espaciales. La tríada percibir-visualizar-dibujar reúne capacidades motoras e intelectuales, en un proceso que favorece la información visual. El Modelo de interacción entre el dibujo y las actividades sensomotrices (MIDAS) define, explica y conecta esos ejes temáticos como un sistema que produce aprehensión del objeto y generación e integración de aprendizajes, mediante el desarrollo de habilidades físicas y mentales. Se presenta el modelo, subrayando su valor como herramienta teórica, capaz de encauzar las innovaciones educativas en dos direcciones: desde el dibujo hacia el desarrollo de destrezas intelectuales o desde las habilidades visuales espaciales hacia el mejoramiento de la precisión en el dibujo y de la metodología de enseñanza
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| 500 |
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|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Escuela de Ciencias de la Educación
|z COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a INNOVACIONES EDUCATIVAS
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| 650 |
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4 |
|a PSICOPEDAGOGÍA
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| 650 |
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4 |
|a PUBLICACIÓN PERIÓDICA
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| 650 |
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4 |
|a INTELIGENCIA EMOCIONAL
|
| 650 |
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4 |
|a MÉTODOS DE ENSEÑANZA
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| 773 |
1 |
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|t Innovaciones educativas
|g Volumen 19, Número 26 (2017), páginas 50-64
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| 856 |
4 |
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|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones
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