Estudio fenomenológico de las características socio afectivas que influyen en el desarrollo académico de los estudiantes universitarios que han perdido en forma reincidente el curso Matemática General que imparte la Escuela de Matemática en el Instituto Tecnológico de Costa Rica /
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal analizar, desde un punto de vista fenomenológico, las características socio-afectivas que influye en el desarrollo académico de los estudiantes universitarios que han perdido en forma reincidente el curso MA0101 Matemática General, en...
Autor principal: | Marrero Calvo, Marcela Victoria |
---|---|
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
San José, Costa Rica :
M. V. Marrero C.,
2017.
|
Materias: |
Ejemplares similares
-
Efectividad del programa academico preparatorio matemática para ingenieria, en el curso matemática básica 1, de la Facultad de Ingenieria de la Universidad de San Carlos de Guatemala /
por: Ruano Carranza, Romeo Augusto
Publicado: (2014) -
Implementación de Estrategias Pedagógicas Lúdicas en el área de Matemáticas.
por: Navas Saso, Lizardy Fabiola
Publicado: (2020) -
¡Que las matemáticas te acompañen! /
por: Grima, Clara, 1971- ,
Publicado: (2018) -
Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes en el curso de matemática para Ingeniería del programa académico preparatorio- PAP-, según el criterio de los estudiantes y docentes.
por: Paredes Santizo, Emeline Lorena
Publicado: (2020) -
Factores que influyen en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática /
por: Sánchez Ávila, Alejandra
Publicado: (2004)