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| LEADER |
01512naa a2200241 a 4500 |
| 001 |
000087912 |
| 005 |
20230906155903.0 |
| 008 |
220628s2014 cr e 000 | spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 378
|b R
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| 100 |
1 |
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|a Suárez Valdés-Ayala, Zuleyka
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| 245 |
1 |
0 |
|a Las interacciones en el aula de matemática cuando se utiliza el aprendizaje cooperativo como metodología /
|c Zuleyka Suárez Valdés-Ayala.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|a 2014.
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| 300 |
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|a 29 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 520 |
3 |
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|a En este artículo se expone la discusión de resultados de la tesis doctoral titulada: “El aprendizaje cooperativo: Un estudio sobre las interacciones entre docente y estudiantes ante una innovación metodológica en la enseñanza de la matemática” así como las conclusiones y recomendaciones que de esta surgieron. Para esto se mencionan previamente algunos aspectos teóricos básicos para poder fundamentar los hallazgos encontrados.
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Programa de Autoevaluación Académica
|z COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN SUPERIOR
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| 650 |
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4 |
|a MATEMÁTICA
|x ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a MÉTODOS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a INNOVACIONES EDUCATIVAS
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| 650 |
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4 |
|a ANÁLISIS DE PROCESO DE INTERACCIÓN EN EDUCACIÓN
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| 773 |
1 |
|
|t Revista Electrónica : Calidad de la Educación Superior.
|g Volumen 5 Número 1 (2014), páginas 176-204
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| 856 |
4 |
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|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad
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