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| LEADER |
01907nab a2200253 a 4500 |
| 001 |
000098368 |
| 005 |
20230928094229.0 |
| 008 |
200831s2018 cr 000 | spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 378
|b R
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| 100 |
1 |
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|a Hernández Jaimes, Belem Gabriela
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| 245 |
1 |
0 |
|a Relación de la inteligencia emocional y la evaluación de desempeño docente /
|c Belem Gabriela Hernández Jaimes.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 2018.
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| 300 |
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|a 18 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 500 |
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|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
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| 520 |
3 |
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|a La investigación tuvo como propósito identificar la relación que existe entre la Inteligencia Emocional y la Evaluación de Desempeño Docente con el fin de concientizar a los docentes de hacer algún cambio sobre su comportamiento dentro y fuera del aula de clase. La investigación fue de tipo transeccional correlacional, y se obtuvo un censo de 225 docentes de dos facultades de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM). Se utilizaron dos instrumentos: Emotional Quotient Inventory (EQ-i) del autor Reuven Bar-On (2000) y la evaluación de desempeño docente a partir de la opinión de los alumnos. De acuerdo con los resultados obtenidos, se pudo determinar que la inteligencia emocional se relaciona significativamente con la evaluación de desempeño docente.
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Programa de Autoevaluación Académica
|z COSTA RICA
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS (UAEM)
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| 650 |
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4 |
|a INTELIGENCIA EMOCIONAL
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN SUPERIOR
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| 650 |
|
4 |
|a EVALUACIÓN EDUCATIVA
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| 650 |
|
4 |
|a DESEMPEÑO DOCENTE
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| 773 |
1 |
|
|t Revista Electrónica : Calidad en la Educación Superior
|g Volumen 9 Número 2 (2018), páginas 239 - 256
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| 856 |
4 |
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|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad
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