Diseño y validación de un instrumento para medir resiliencia en estudiantes universitarios mexicanos /

Existen algunas escalas de resiliencia que tiene su origen en otras diseñadas en contextos diferentes a México, por lo que el recuperar la voz y definición del concepto resiliencia -capacidad para resistir, aprender y trascender unaadversidad- desde nuestro contexto nacional de quienes usanregularme...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Montoya Avecías, Jorge
Otros Autores: Lerma Talamantes, Abel
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : EUNED, 2023.
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/rna
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300 |a 14 páginas :  |b Recurso electrónico. 
500 |a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned 
520 3 |a Existen algunas escalas de resiliencia que tiene su origen en otras diseñadas en contextos diferentes a México, por lo que el recuperar la voz y definición del concepto resiliencia -capacidad para resistir, aprender y trascender unaadversidad- desde nuestro contexto nacional de quienes usanregularmente la palabra, resulta conveniente y necesario. Elobjetivo de esta investigación fue validar psicométricamentela escala de Resiliencia ML (Montoya-Lerma) de 4 factores:resistir, significar, aprender y trascender; diseñada yconfeccionada a través de redes semánticas naturales en lapoblación mexicana. Participaron 274 voluntarios estudiantesy egresados de licenciaturas relacionadas con la salud yla educación que conocían el concepto de resiliencia y loempleaban regularmente. El modelo de los tres verbos de laresiliencia (factores resistir, aprender y trascender) validadosocialmente y, a través de la experiencia, tuvo su confrontación después del análisis estadístico (alfa 0.929), resultando uncuarto factor, el cual encuadra en el verbo significar, lo queenriquece el análisis del proceso resiliente y consolida a esteinstrumento como nuevo referente para medir este constructo. 
610 2 4 |a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA  |b Escuela de Ciencias de la Administración  |z COSTA RICA 
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773 1 |t Revista Nacional de Administración.  |g Volumen 14, Número 2 (Diciembre 2023), páginas 75-88 
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