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| LEADER |
00731nam a2200241Ia 4500 |
| 008 |
231215s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 020 |
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|a 970-10-3526-7
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas Universidad Nacional de Ingeniería
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a 371.1 B275
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| 100 |
1 |
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|a Barriga Arceo, Frida Díaz
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| 100 |
1 |
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|b Hernández Rojas, Gerardo
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : Una interpretación constructivista
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| 250 |
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|a 2a.ed
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| 260 |
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|a México
|b México
|c 2002
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| 300 |
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|a 465 p:il
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| 650 |
7 |
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|a EL ROL DOCENTE
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| 650 |
7 |
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|b CONSTRUCTIVISMO
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| 650 |
7 |
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|c MOTIVACION ESCOLAR
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| 650 |
7 |
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|d DETERMINANTES DE MOTIVACION
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| 942 |
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|c BK
|2 ddc
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| 991 |
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|a TEXTO
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| 999 |
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|c 10822
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