Estrategias didácticas dirigidas a alumnos de IV a VI grados con déficit atencional con hiperactividad, de la Escuela anexa El Canadá, Santiago de Veraguas
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| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
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Table of Contents:
- Marco general. Importancia del problema. Planteamiento del problema. Objetivos generales y específicos. Descripción institucional. Marco teórico. Antecedentes del problema. El déficit atencional con hiperactividad. El déficit atencional con hiperactividad en el rendimiento escolar y las necesidades de estrategias didácticas. Marco metodológico. Tipo de investigación. Hipótesis. Población y muestra. Instrumentos. Procedimiento de investigación. Análisis e interpretación de los resultados. Encuestas. Entrevistas. Observaciones. Propuesta. Descripción. Justificación. Objetivos. Contenidos. Propuesta: Estrategias didácticas para atender niños con TDAH. Conclusiones. Recomendaciones. Bibliografía. Anexos.