Los procedimientos de cohesión textual en los escritos expositivos y el conocimiento que poseen los estudiantes de undécimo grado del bachillerato pedagógico de la Escuela Normal de Juan Demóstenes Arosemena, 2013

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mójica, Marisol (autor)
Otros Autores: Caballero, Valeria (autor), Cornejo de Osses, Ada Winanda (asesor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
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008 140918b2014 pn ||||| |||| 00| 0 spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá 
082 4 |a T 410  |b M72  |2 21 
100 1 |a Mójica, Marisol  |e autor 
245 1 4 |a Los procedimientos de cohesión textual en los escritos expositivos y el conocimiento que poseen los estudiantes de undécimo grado del bachillerato pedagógico de la Escuela Normal de Juan Demóstenes Arosemena, 2013  |c  / Marisol Mojica, Valeria Caballero ; asesor Ada Cornejo 
264 3 |a Santiago, Panamá :   |b Centro Regional Universitario de Veraguas,  |c 2014 
300 |a xiv,,111 páginas :  |b ilustraciones ;   |c 28 cm. 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a sin mediación  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
500 |a Trabajo de Graduación presentado como requisito para obtener el título de Licenciada en Humanidades con especialización en Español. -página del título 
502 |b Licenciatura  |c Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de Veraguas, Facultad de Humanidades, Escuela de Español  |d 2014  |g Tesis 
505 2 |a Aspectos generales de la investigación. Tema de la investigación. Planteamiento del problema. Justificación de la investigación. Limitaciones. Propósitos. Cobertura de la investigación. Metodología. Revisión Bibliográfica. Importancia de la lingüística del texto. Orígenes de la lingüística del texto. Etapas en el desarrollo de la lingüística textual Según Robert de Beaugrande. Definición de la lingüística del texto. Normas de textualidad. La gramática del texto. Diferencia entre la lingüística textual y la gramática del texto. Propiedades del texto: coherencia y cohesión. La coherencia. Mecanismos para la Consecución de coherencia. La Cohesión. Procedimientos de cohesión textual. La recurrencia. La Sustitución. Marcadores y conectores discursivos. Campo semántico común. Uso de hiperónimos e hipónimos. Prestamos lingüísticos. Tecnicismos. El texto expositivo. Características del texto expositivo. Tipos de textos expositivos. Etapas de la exposición. Procedimientos de cohesión en textos expositivos. Aspectos metodológicos. Tipo de investigación. Procedimiento. Fuentes de obtención de información. Instrumentos. Análisis de los resultados. Conclusiones. Recomendaciones. Bibliografía. Anexo.  
650 7 |2 LEMB  |9 157284  |a ESPAÑOL   |x ANALISIS DEL DISCURSO 
650 7 |2 LEMB DIG  |9 155057  |a COMPRENSION DE LECTURA  |x ENSEÑANZA MEDIA 
650 7 |2 LEMB   |9 164408  |a ESTUDIANTES DE EDUCACION MEDIA  |z PANAMA  |z VERAGUAS (PROVINCIA)  |v ENCUESTAS 
650 7 |9 150273  |a LINGÜISTICA  |2 LEMB 
700 1 |a Caballero, Valeria  |e autor 
700 1 |a Cornejo de Osses, Ada Winanda  |e asesor 
942 |2 ddc  |c TS 
945 |a NC 
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952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 T_410_000000000000000_M72  |7 0  |8 T  |9 266552  |a 10  |b 10  |c 15  |d 2014-09-18  |e Obsequio  |l 4  |o T 410 M72  |p 00074234  |r 2018-11-07  |s 2018-11-07  |t e.1  |w 2014-09-18  |y TS 
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