|
|
|
|
| LEADER |
03677nam a2200409 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 006 |
a||||fr|||| 001 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
151007s2015 pn a|||| m||| 001 0 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a T 910.7
|b M58
|
| 100 |
1 |
|
|a Mier Herrera, José Guillermo
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Uso de las TIC en la enseñanza de la geografía como parte de las ciencias sociales en la educación básica general
|c / por José Guillermo Mier Herrera ; [profesor asesor, Jaime Mejía].
|
| 264 |
|
3 |
|a Colón, Panamá :
|b Centro Regional Universitario de Colón,
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a xiv, 227 páginas :
|b ilustraciones color ;
|c 28 cm
|
| 336 |
|
|
|a texto
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a sin mediación
|b n
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
|
| 500 |
|
|
|a "Trabajo de Graduación para optar por el título de Licenciado en Humanidades con especialización en Geografía e Historia". --Página de título.
|
| 502 |
|
|
|g Tesis
|b Licenciatura
|c Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de Colón, Facultad de Humanidades, Escuela de Geografía e Historia,
|d 2015
|
| 520 |
3 |
|
|a Esta investigación propone una guía de secuencias didácticas con la implementación de las TIC, y una lista de recursos TIC para la enseñanza de la geografía y ciencias sociales dirigido a docentes de la Educación Básica General. En función de los objetivos, se plantearon instrumentos y técnicas de recopilación de datos: las encuestas y entrevistas, apoyadas en la utilización de cuestionarios. El estudio se ubica en las metodologías de la investigación explicativa, descriptiva, correlacional y de campo. La explicativa busca el porqué de los hechos y las relaciones causa y efecto, sus resultados y conclusiones, son el nivel más profundo de conocimientos. Además es descriptiva, ya que describe el problema, y se puede elegir múltiples soluciones. El estudio también es correlacional, porque las TIC se pueden emplear en cualquiera área del saber. La investigación de campo comprende y resuelve situaciones de necesidad o problemas en su contexto. Se ha trabajado con las personas y las fuentes consultadas, obteniendo los datos más relevantes a ser analizados. Las entrevistas al personal docente constataron una formación tradicional. Formación pedagógica y metodologías inadecuadas. Las conclusiones y recomendaciones hacen inminente la necesidad del "USO DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA COMO PARTE DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL".
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 128233
|a GEOGRAFIA
|x ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
|z PANAMA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156082
|a CIENCIAS SOCIALES
|x ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
|z PANAMA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156467
|a INTERNET EN LA EDUCACION
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 161571
|a PROCESAMIENTO ELECTRONICO DE DATOS EN LA EDUCACION
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 148904
|a INNOVACIONES EDUCATIVAS
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 158435
|a TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 158357
|a SOCIEDAD DE LA INFORMACION
|x ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 155933
|a MEDIOS DE ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 160987
|a APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 157837
|a EDUCACION PRIMARIA
|x ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
|z PANAMA
|
| 700 |
1 |
|
|a Mejía, Jaime
|e asesor
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c TS
|
| 945 |
|
|
|a MMA
|
| 999 |
|
|
|c 162634
|d 162634
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_910_700000000000000_M58
|7 0
|8 T
|9 287651
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2015-10-07
|e obsequio
|l 3
|o T 910.7 M58
|p 00258595
|r 2019-11-08
|s 2019-11-08
|t e.1
|w 2015-10-07
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_910_700000000000000_M58
|7 0
|8 T
|9 396076
|a 34
|b 34
|c 18
|d 2019-11-14
|o T 910.7 M58
|p 00337252
|r 2019-11-14
|t e.2
|w 2019-11-14
|y TS
|