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| LEADER |
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| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
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| 020 |
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|a 9786070304781
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 540.711
|b C355
|q SIBIUP
|
| 100 |
1 |
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|9 196072
|a Chamizo Guerrero, José Antonio
|e autor
|
| 245 |
1 |
3 |
|a De la paradoja a la metáfora :
|b la enseñanza de la química a partir de sus modelos
|c / José Antonio Chamizo Guerrero
|
| 250 |
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|a Primera edición
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| 264 |
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1 |
|a México D.F. :
|b Siglo XXI editores,
|c 2013
|
| 300 |
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|a 179 páginas :
|b ilustraciones
|c 21 cm
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 500 |
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|a Donación de la UNAM, 2016.
|
| 505 |
2 |
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|a 1. Antecedentes: las paradojas. -- 2. El currículo oculto en la enseñanza de la química. -- 3. Desde el positivismo lógico hasta la tecnociencia en la enseñanza de la química. -- 4. Los modelos en la enseñanza de la química. -- 5. El aprendizaje de habilidades de pensamiento científico. -- 6. Para terminar: las metáforas
|
| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 164786
|a QUIMICA
|x ENSEÑANZA SUPERIOR
|x METODOLOGIA
|
| 650 |
|
7 |
|9 164786
|a QUIMICA
|v MODELOS MATEMATICOS
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 945 |
|
|
|a NC
|
| 999 |
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|c 201268
|d 201267
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 540_711000000000000_C355
|7 0
|8 CG
|9 328428
|a 10
|b 10
|c 10
|d 2016-12-13
|e obsequio
|o 540.711 C355
|p 00301148
|r 2016-12-13
|t e.1
|w 2016-12-13
|y BK
|
| 952 |
|
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 540_711000000000000_C355
|7 0
|8 CG
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|a 10
|b 10
|c 10
|d 2016-12-13
|e obsequio
|o 540.711 C355
|p 00301149
|r 2016-12-13
|t e.2
|w 2016-12-13
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 540_711000000000000_C355
|7 0
|8 CG
|9 328431
|a 10
|b 10
|c 10
|d 2016-12-13
|e obsequio
|l 2
|o 540.711 C355
|p 00301150
|r 2018-08-23
|s 2018-08-20
|t e.3
|w 2016-12-13
|y BK
|