Trastornos de déficit de atención e hiperactividad que presentan estudiantes de quinto y sexto grados en la Escuela Presidente Porras
El trastorno de déficit de atención e hiperactividad en los niños es una situación, cuya incidencia es mayor de lo que, con una mirada superficial, podría detectarse. Sólo los padres y el resto del grupo familiar más cercano tienen conocimiento de los padecimientos de estos niños y, a su vez, de lo...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Materias: |
| Sumario: | El trastorno de déficit de atención e hiperactividad en los niños es una situación, cuya incidencia es mayor de lo que, con una mirada superficial, podría detectarse. Sólo los padres y el resto del grupo familiar más cercano tienen conocimiento de los padecimientos de estos niños y, a su vez, de lo que implica convivir con ellos. La preocupación, que puede alcanzar niveles de angustia, el desconcierto y en muchas ocasiones el cansancio, son consecuencias frecuentemente observadas en estos padres. Pero no sólo los padres son auténticos conocedores de las características de estos niños; sino también, desde otra perspectiva, los maestros y profesores que los tratan en la escuela o en el colegio, quienes son coprotagonistas de las dificultades que ocasionan en el proceso de aprendizaje y de la conducta perturbada que suelen presentar. Los médicos, que habitualmente realizan el abordaje terapéutico de estos niños, buenos conocedores también de las penurias y dificultades que implica la crianza y educación de un niño con deficiencia atencional, deben saber cómo intervenir y perseverar pacientemente en la búsqueda de un tratamiento eficaz. Este contenido encierra un conjunto de experiencias que ofrece la oportunidad de ver de cerca lo que ocurre en el aula y cómo intervenir profesionalmente en cada circunstancia. Los resultados son elocuentes, de por sí, lo cual no deja dudas de la constancia y dedicación del equipo de investigadores. |
|---|---|
| Notas: | "Trabajo de Grado sometido a la consideración de la Facultad de Ciencias de la Educación, para optar por el título de Licenciados en Ciencias de la Educación con énfasis en Psicopedagogía". -- Página del título. "Julio de 2012". - Página del título. |
| Descripción Física: | xvii, 131 páginas : gráficas color ; 28 cm |