La integración de las tecnologías digitales en las escuelas de América Latina y el Caribe : una mirada multidimensional
Desde los primeros proyectos de incorporación de las TIC en las escuelas de la región a fines de los años ochenta, se ha considerado que el uso de estas tecnologías es prioritario para enfrentar los grandes retos que se plantean en los países en materia educativa. En el presente volumen, los autores...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Santiago de Chile :
Naciones Unidas,
©2014
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| Colección: | (Libros de la CEPAL ; Desarrollo social)
124 |
| Materias: |
| Sumario: | Desde los primeros proyectos de incorporación de las TIC en las escuelas de la región a fines de los años ochenta, se ha considerado que el uso de estas tecnologías es prioritario para enfrentar los grandes retos que se plantean en los países en materia educativa. En el presente volumen, los autores Guillermo Sunkel, Daniela Trucco y Daniel Espejo dan cuenta de la situación de América Latina y el Caribe en este proceso. Para ello se analizan las políticas y los componentes más necesarios para la efectiva incorporación de las TIC en el sistema educativo: el acceso, los usos, los contenidos, la apropiación y la gestión escolar. También se incluye una matriz para el análisis multidimensional de las políticas y programas de integración de las tecnologías en las escuelas. |
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| Descripción Física: | 164 páginas : cuadros, gráficos ; 23 cm. |
| Bibliografía: | Incluye referencias bibliográficas |
| ISBN: | 9789211218510 9789210565301 |