|
|
|
|
| LEADER |
03877nam a2200385 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20240315101252.0 |
| 006 |
a|||||r|||| 001 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
181023s2017 pn a|||| mb|| 00| 0 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a TM 378.199
|b M76
|
| 100 |
1 |
|
|a Montenegro Fernández, Jaquelin
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Evaluación del proceso de las competencias específicas de la Licenciatura en Administración Pública año 2017
|c / Por: Jaquelin Montenegro ; Asesor: Yamale Tejeira.
|
| 264 |
|
3 |
|a Panama :
|b Universidad, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a xviii, 147 páginas :
|b ilustraciones, cuadros, gráficas a color ;
|c 28 cm
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 500 |
|
|
|a “Trabajo de graduación para optar por el título de Magíster en Docencia Superior”. – Página de título.
|
| 500 |
|
|
|a En: UP-RID
|
| 502 |
|
|
|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Facultad de Ciencias de la Educación, Dirección de Investigación y Postgrado,
|d 2017
|
| 520 |
3 |
|
|a El presente trabajo pretende realizar una revisión del plan de estudio de la Licenciatura en Administración Pública, en el turno nocturno específicamente a los estudiantes de IV año. La Facultad de Administración Pública está, integrada por una comunidad de estudiantes, docentes y administrativos, comprometidos con los desafíos actuales en todas las escalas, donde se desarrollan las funciones de docencia, investigación y extensión, apoyados por una gestión administrativa actualizada y eficiente. La licenciatura está orientada a la formación de profesionales creativos con capacidad y rigurosamente abiertos hacia la búsqueda de lo nuevo e imprevisto, para trabajar de manera organizada en áreas ligadas al ejercicio de la gestión pública, es imperante conocer las competencias específicas adquiridas por los estudiantes a lo largo de la carrera. La evaluación de un programa universitario es una forma de mejorar la calidad educativa y ha sido uno de los temas de debate que aún están presentes. Más allá de las discrepancias en torno a los resultados, la evaluación de los programas educativos es un método que ha comprobado la efectividad y eficiencia para conocer las fortalezas y áreas de oportunidades, a partir de la vinculación con la universidad, así como con infraestructura e incluso aspectos particulares como el desarrollo académico y el de investigación. En Panamá, específicamente, en la Facultad de Administración Pública, se crean las Comisiones de Evaluación para que se encarguen de evaluar los programas académicos (técnico superior universitario, licenciatura y posgrado), mediante metodologías y marcos de evaluación rigurosos, con criterios y estándares internacionales semejantes a los de una investigación científica, cuyo fin es lograr la excelencia educativa.
|
| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD DE PANAMA.
|b FACULTAD DE ADMINISTRACION PUBLICA
|v PLANES DE ESTUDIO
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156308
|a ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
|x INVESTIGACIONES
|z PANAMA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 151216
|a PLANES DE ESTUDIO UNIVERSITARIO
|x INVESTIGACIONES
|z PANAMA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB dig
|9 160379
|a COMPETENCIA EN EDUCACION
|z PANAMA
|v EVALUACIONES
|
| 650 |
|
4 |
|a ADMINISTRACION PUBLICA
|x ENSEÑANZA SUPERIOR
|z PANAMA
|y 2017
|9 137275
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156826
|a EDUCACION
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
|
| 700 |
1 |
|
|a Tejeira Palma, Yamale
|e asesor
|
| 856 |
4 |
1 |
|u http://up-rid.up.ac.pa/1417/3/jaquelin_montenegro.pdf
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c TS
|
| 945 |
|
|
|a IS
|
| 999 |
|
|
|c 216719
|d 216707
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TM_378_199000000000000_M76
|7 0
|8 T
|9 383653
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2018-10-23
|e obsequio
|o TM 378.199 M76
|p 00331441
|r 2018-10-23
|t e.1
|w 2018-10-23
|y TS
|