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| LEADER |
04097npm a2200493 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20201026074334.0 |
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a||||fr|||| 001 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
190618s2018 pn ab||| mab| 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|2 22
|a TM 372.47
|b V44
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| 100 |
1 |
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|a Vásquez González, Milka Raquel
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Descripción de la estructura multimodal de dos libros de sexto grado en Panamá :
|b ciencias naturales y ciencias sociales
|c / Milka R. Vásquez G. ; Asesora: Dra. Fulvia Morales de Castillo
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| 264 |
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3 |
|a Panamá :
|b Universidad, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|c 2018
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| 300 |
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|a x, 111 páginas :
|b ilustraciones a color, cuadros, gráficas, mapas ;
|c 28 cm
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| 300 |
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|a 1 disco de computadora :
|b digital, estereo ;
|c 4 3/4 plg.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 337 |
|
|
|a computador
|2 rdamedia
|b c
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 338 |
|
|
|a disco de computador
|2 rdacarrier
|b dc
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| 500 |
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|a "Tesis presentada para optar al grado de Magíster en Lingüística del Texto aplicada a la enseñanza del Español". -- Página de título.
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| 500 |
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|a En: UP-RID
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| 502 |
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|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Invetsigación y Postgrado, Facultad de Humanidades,
|d 2018
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| 520 |
3 |
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|a Esta investigación pretende reconocer y describir, desde la lingüística del texto, la estructura multimodal de los libros escolares de Ciencias Naturales (CN-6) y Ciencias Sociales (CS-6) de sexto grado. Se utilizó la propuesta de Parodi (2010) para identificar los sistemas de comunicación y clasificar los artefactos multimodales. Además, se aplicó la Teoría de la Estructura Retórica (RST) Mann y Taboada (2010) como instrumento de análisis del vínculo núcleo-satélite o viceversa, y de las relaciones intermodales. Los resultados generales del corpus UPMB_2017 indican que el artefacto tabla registró un 25% (CS-6) y el diagrama un 17% (CN-6). Este último se identificó en dos modalidades: de producto (fijo) y de proceso (en movimiento). La relación de elaboración fue la de mayor presencia en ambos textos: 88% en CS-6 y 75% en CN-6. Con respecto al vínculo intermodal, la tabla prevaleció como núcleo frente al contexto verbal con un 58% en CS-6. En el caso del diagrama el predominio del vínculo aparece repartido entre núcleo-núcleo con un porcentaje de 36%, satélite-núcleo con 36% y núcleo-satélite 28%. Este estrecho margen de resultados dificulta determinar la prevalencia del vínculo en el libro de CN-6. Los hallazgos sirvieron de base para elaborar una propuesta dirigida a los docentes del Centro Educativo Unión Panamericana con la finalidad de facilitar estrategias de lectura de textos multimodales.
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB DIG.
|9 160321
|a COMPRENSION DE LECTURA
|x ENSEÑANZA PRIMARIA
|v LIBROS DE TEXTO
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB DIG.
|9 160321
|a COMPRENSION DE LECTURA
|x METODOLOGIA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 146992
|a METODOS DE ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 166097
|a COMUNICACION EN EDUCACION
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 154843
|a ANALISIS DEL PROCESO DE INTERACCION EN EDUCACION
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 214560
|a MODALIDAD (LINGUISTICA)
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156431
|a COMUNICACION NO VERBAL (EDUCACION)
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 161666
|a CIENCIAS NATURALES
|x ENSEÑANZA ELEMENTAL
|z PANAMA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 137839
|a CIENCIAS SOCIALES
|x ENSEÑANZA ELEMENTAL
|z PANAMA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB DIG.
|9 160379
|a COMPETENCIA EN EDUCACION
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 159810
|a RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
|
| 700 |
1 |
|
|a Morales de Castillo, Fulvia María
|e asesor
|
| 856 |
4 |
1 |
|u http://up-rid.up.ac.pa/1755/1/milka%20vasquez.pdf
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| 942 |
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|2 ddc
|c TS
|
| 945 |
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|
|a SF
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| 999 |
|
|
|c 220265
|d 220248
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TM_372_470000000000000_V44
|7 0
|8 T
|9 391137
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2019-06-18
|e obsequio
|o TM 372.47 V44
|p 00348697
|r 2019-06-18
|t e.1
|w 2019-06-18
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 RAI_TM_372_470000000000000_V44
|7 0
|8 SM
|9 391138
|a 10
|b 10
|c 14
|d 2019-06-18
|e obsequio
|o RAI TM 372.47 V44
|p 00348698
|r 2019-06-18
|t CD e.1
|w 2019-06-18
|y MD
|