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LEADER |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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082 |
0 |
4 |
|2 21
|a TM 780.285
|b C81
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100 |
1 |
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|a Córdoba Alvarez, Mario A.
|e autor
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245 |
1 |
4 |
|a Los software de aplicación en la didáctica de la educación musical y su influencia en el rendimiento escolar para los grupos de octavo grado del Colegio Instituto David, Panamá
|c / Mario A. Córdoba.
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264 |
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3 |
|a Santiago, Panamá :
|b Centro Regional Universitario de Veraguas, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|c 2017
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300 |
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|a xviii, 176 páginas :
|b ilustraciones a color, cuadros, gráficas ;
|c 28 cm.
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336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
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338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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500 |
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|a "Tesis presentada como uno de los requisitos para optar al título de Magíster en Música". -- Página de título.
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500 |
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|a En: UP-RID
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502 |
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|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Centro Regional Universitario de Veraguas, Dirección de Investigación y Postgrado. Programa de Maestría en Música, Facultad de Bellas Artes,
|d 2017
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520 |
3 |
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|a La educación es un derecho de todos los habitantes del país. La adecuada atención de los docentes en cuanto a la utilización de Software de Aplicación en la didáctica de la Educación Musical y su influencia en el rendimiento escolar en los grupos de octavo grado del Colegio Instituto David, es una forma de concebir su valor esencial, individual y social; sobre todo respetando el ritmo y estilo de aprendizaje de cada uno de los discentes para el logro de sus habilidades musicales. En esta investigación se trabajaron las variables Software de Aplicación y rendimiento escolar mediante 36 estudiantes que asisten al octavo grado del Colegio Instituto David. Para ello, se empleó un diseño de investigación experimental-transversal para el enfoque cuantitativo y en el caso del estudio cualitativo se utilizará el diseño etnográfico y de investigación acción; de enfoque mixto y con un alcance descriptivo-explicativo-correlacional. Los resultados obtenidos en este estudio muestran que la Tecnología de la Información y la Comunicación fomentan el interés y el aprendizaje de los estudiantes. Entre los recursos tecnológicos más utilizados se encuentran: Internet Explorer, Google Chrome, Reproductor de Multimedia, Reproductor Windows Media, Reproductor Multimedia VLC, aplicaciones para visualizar, crear y modificar con el formato Portable Document Format, WhatsApp, Messenger, Facebook y Blogger.
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650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 162043
|a MUSICA
|x ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
|z PANAMA
|z CHIRIQUI (PROVINCIA)
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650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 162043
|a MUSICA
|x ENSEÑANZA MEDIA
|x INNOVACIONES TECNOLOGICAS
|z PANAMA
|z CHIRIQUI (PROVINCIA)
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650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 152957
|a RENDIMIENTO ACADEMICO
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650 |
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7 |
|2 LEMB.
|9 158097
|a TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
|x ENSEÑANZA MEDIA
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650 |
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7 |
|2 LEMBDIG
|9 155998
|a INTERNET EN LA EDUCACION
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650 |
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7 |
|2 LEMB dig
|9 159968
|a PROCESAMIENTO ELECTRONICO DE DATOS EN LA EDUCACION
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650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 160674
|a TECNOLOGIA EDUCATIVA
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650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 146992
|a METODOS DE ENSEÑANZA
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650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 162043
|a MUSICA
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
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856 |
4 |
1 |
|u http://up-rid.up.ac.pa/4506/1/mario_cordoba.pdf
|
942 |
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|2 ddc
|c TS
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945 |
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|
|a LA
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999 |
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|c 220409
|d 220392
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952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TM_780_285000000000000_C81
|7 0
|8 T
|9 391619
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2019-07-02
|e Obsequio
|o TM 780.285 C81
|p 00345158
|r 2019-07-02
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|y TS
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