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| LEADER |
03899npm a2200457 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20230525083602.0 |
| 006 |
a||||fr|||| 001 0 |
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ta |
| 008 |
190917s2018 pn a|||| mab| 001 0 spa d |
| 040 |
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\ |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|2 22
|a TM 371.30281
|b C13
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| 100 |
1 |
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|a Calvo, Ilka Ibeth
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Diagnóstico del procesamiento textual en escolares de noveno grado desde dos disciplinas :
|b historia y ciencias naturales
|c / Ilka Ibeth Calvo ; Asesora: Doctora Fulvia Morales de Castillo
|
| 264 |
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3 |
|a Panamá :
|b Universidad, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|c 2018
|
| 300 |
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|a x, 123 páginas :
|b ilustraciones en blanco y negro, cuadros, gráficas ;
|c 28 cm
|
| 300 |
|
|
|a 1 disco de computadora :
|b digital, estereo ;
|c 4 3/4 plg.
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a computador
|b c
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a disco de computador
|b dc
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| 500 |
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|
|a "Trabajo de grado para optar por el título de Magíster en Lingüística del Texto aplicada a la enseñanza del Español". -- Página de título.
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| 500 |
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|a En: UP-RID
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| 502 |
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|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Facultad de Humanidades,
|d 2018
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| 520 |
3 |
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|a Este trabajo parte de la preocupación generalizada en la comunidad educativa por la dificultad de los escolares para comprender textos escritos. Desde esta óptica, la investigación pretende evaluar niveles generales de comprensión (literal, inferencial, de aplicación), así como niveles de producción (el resumen y la pregunta de aplicación) que alcanzan los estudiantes cuando enfrentan textos disciplinares (Historia y Ciencias Naturales). Para lograr este objetivo, se diseñaron dos pruebas teniendo como referencia básica los principios integradores de la Teoría de la Comunicabilidad (TC) (Peronard y Gómez, 1985; Parodi, 2005-2015). La primera prueba diagnóstica se basa en un texto narrativo de Historia y la segunda, en un texto expositivo de Ciencias Naturales (CN). Posterior al pilotaje y validación de las pruebas, se aplicaron a 50 alumnos que cursan el noveno grado en el colegio Francisco de Miranda. Los resultados demuestran que cuando los escolares procesan textos especializados tienen dificultades para alcanzar los niveles más complejos de la comprensión y la producción (inferencia global y aplicación). Partiendo de esta realidad, se propone la capacitación en estrategias de comprensión y producción destinada a los docentes del colegio donde se aplicaron las pruebas, y organizada por investigadores del Centro de Lengua y Escritura de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Panamá (CELEAUP)
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| 650 |
|
7 |
|2 LEMB DIG.
|9 160321
|a COMPRENSION DE LECTURA
|x PRUEBAS
|
| 650 |
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7 |
|2 LEMB DIG.
|9 160321
|a COMPRENSION DE LECTURA
|x ENSEÑANZA SECUNDARIA
|v EVALUACION
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 161469
|a FACILIDAD DE LECTURA
|x ENSEÑANZA SECUNDARIA
|x METODOLOGIA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 166142
|a APRENDIZAJE PERCEPTIVO
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 160100
|a HISTORIA
|x ENSEÑANZA SECUNDARIA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 161666
|a CIENCIAS NATURALES
|x ENSEÑANZA SECUNDARIA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 146992
|a METODOS DE ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 163258
|a EDUCACION SECUNDARIA
|x FINES Y OBJETIVOS
|
| 700 |
1 |
|
|a Morales de Castillo, Fulvia María
|e asesor
|
| 856 |
4 |
1 |
|u http://up-rid.up.ac.pa/1681/3/ilka_calvo.pdf
|
| 942 |
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|
|2 ddc
|c TS
|
| 945 |
|
|
|a SF
|
| 999 |
|
|
|c 221367
|d 221350
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TM_371_302810000000000_C13
|7 0
|8 T
|9 393755
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2019-09-17
|e obsequio
|o TM 371.30281 C13
|p 00350630
|r 2019-09-17
|t e.1
|w 2019-09-17
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 RAI_TM_371_302810000000000_C13
|7 0
|8 SM
|9 393756
|a 10
|b 10
|c 14
|d 2019-09-17
|e obsequio
|o RAI TM 371.30281 C13
|p 00350631
|r 2019-09-17
|t CD e.1
|w 2019-09-17
|y MD
|