Educar para crear : "guía accesible para la construcción y mantenimiento de los Centros de Atención Integral a la Primera Infancia - CAIPIS"
La participación de todas las personas en la sociedad sin importar su condición permite que los seres humanos puedan disfrutar de sus derechos. Si los espacios, servicios y productos deben ser accesibles para todos los tipos de usuarios que los utilizan, nos tendríamos que hacer la pregunta: ¿Qué se...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Conjunto Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
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| Acceso en línea: | http://up-rid.up.ac.pa/3168/7/karlana_villarreal.pdf |
| Sumario: | La participación de todas las personas en la sociedad sin importar su condición permite que los seres humanos puedan disfrutar de sus derechos. Si los espacios, servicios y productos deben ser accesibles para todos los tipos de usuarios que los utilizan, nos tendríamos que hacer la pregunta: ¿Qué se debe hacer para que todo sea accesible? Crear conciencia sobre lo que es razonable para que todas las personas puedan utilizarlos sin limitantes, es un plan que a corto plazo se puede lograr. Mientras que en otros países este tema es mucho más amplio que en nuestro país, es posible lograr un cambio a medida que la población comprenda que lo que se busca es la equiparación de oportunidades. El objetivo de este proyecto es investigar y evaluar en las provincias de Panamá y Comarcas (territorios indígenas semiautónomos), referentes de accesibilidad física a la educación de niños de 0 a 4 años, en los Centros de Atención Integral a la Primera Infancia para que sean implementadas, mejoradas y/o modernizadas. |
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| Notas: | “Proyecto de intervención presentado como uno de los requisitos para obtener el grado Maestría en Accesibilidad Universal con Especialización en Acceso al Entorno Físico”. – Página de título. EN: UP-RID |
| Descripción Física: | xi, 155 páginas : ilustraciones a color, cuadros ; 28 cm 1 disco de computadora : digital ; 4 3/4 plg. |