Investigación, comunicación y universidad : proyectos I+D y tesis doctorales, debates y encuesta a investigadores en las Facultades con Grados de Comunicación en España
Qué es lo que miden los rankings de universidades? ¿La productividad y la eficiencia? ¿El prestigio académico? Las dimensiones principales de los criterios de evaluación de las universidades en los rankings internacionales privilegian la docencia, la investigación más la innovación, y el desarrollo...
| Otros Autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish English |
| Publicado: |
Salamanca :
Comunicación Social Ediciones y Publicaciones,
2018.
|
| Edición: | 1a edición. |
| Colección: | Colección Metodologías iberoamericanas de la comunicación = Metodologías iberoamericanas da comunicação = Ibero-American methodologies of comunication ;
7 |
| Materias: |
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|---|---|---|---|
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| 020 | |a 9788417600129 | ||
| 037 | |a DSA-0034-2021 |b Edwin Rene Cutire Cornejo |c B/. 44.00 c/u |f papel | ||
| 040 | |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá | ||
| 041 | 1 | |a spa |a eng | |
| 082 | 0 | 4 | |2 21 |a 302.2072 |b In8 |
| 245 | 0 | 0 | |a Investigación, comunicación y universidad : |b proyectos I+D y tesis doctorales, debates y encuesta a investigadores en las Facultades con Grados de Comunicación en España |c / José Luis Piñuel Raigada (director) ; Carmen Caffarel Serra, Juan Antonio Gaitán Moya, Carlos Lozano Ascencio (editores) |
| 250 | |a 1a edición. | ||
| 264 | 1 | |a Salamanca : |b Comunicación Social Ediciones y Publicaciones, |c 2018. | |
| 300 | |a 231 páginas : |b ilustraciones ; |c 24 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a sin mediación |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 490 | 0 | |a Colección Metodologías iberoamericanas de la comunicación = Metodologías iberoamericanas da comunicação = Ibero-American methodologies of comunication ; |v 7 | |
| 500 | |a Título paralelo en cubierta: Research, communication and university. | ||
| 504 | |a Bibliografía: páginas 229-231. | ||
| 505 | |t Introducción |r por José Luis Piñuel Raigada. |t Estudio de Proyectos I+D y de Tesis doctorales: la producción efímera / |r por Carlos Lozano Ascencio. |t Los debates en la Comunidad Científica: la precariedad de la actividad investigadora / |r por José Luis Piñuel Raigada, Enrique Morales Corral. |t La encuesta al censo de investigadores: competir por el re-conocimiento / |r por Juan Antonio Gaitán Moya, José Luis Piñuel Raigada. |t Visualización interactiva de la metainvestigación / |r por María Elena Melón Jareda. |t Conclusiones / |r por Carmen Caffarel Serra. |g Research, Communication and University |t A Study of R & D Projects and Doctoral Theses: short-lived production / |r by Carlos Lozano Ascencio. |t The debates within the Scientific Community: the precarious nature of research activity / |r by José Piñuel Raigada, Enrique Morales Corral. |t The survey of the census of researchers: competing for recognition / |r by Juan Antonio Gaitán Moya, José Luis Piñuel Raigada. |t Interactive data visualization of the meta-research / |r by María Elena Melón Jareda. |t Conclusions / |r by Carmen Caffarel Serra. | ||
| 520 | 3 | |a Qué es lo que miden los rankings de universidades? ¿La productividad y la eficiencia? ¿El prestigio académico? Las dimensiones principales de los criterios de evaluación de las universidades en los rankings internacionales privilegian la docencia, la investigación más la innovación, y el desarrollo tecnológico. Sin rechazar la pertinencia de tales indicadores, también puede plantearse estudiar directamente la productividad investigadora en la Universidad, recurriendo al análisis y evaluación de sus proyectos considerados de mayor rango académico: las Tesis Doctorales y los Proyectos I+D+i, en convocatorias estatales; pero también recabando las voces de los investigadores expresando sus reflexiones y experiencias en la actividad investigadora, lo cual puede lograrse de dos formas: una, a través de discursos expresados en su calidad de participantes activos de la comunidad científica, y otra a través de encuesta en calidad de integrantes individualmente censados como investigadores en las universidades y sociedades científicas. Nos adentramos, así, en el territorio de la meta-investigación. -- |2 Tomado de la contracubierta. | |
| 546 | |a Texto en español e inglés | ||
| 650 | 7 | |2 LEMB |9 151145 |a COMUNICACION |x ASPECTOS SOCIALES |x INVESTIGACIONES |z ESPAÑA | |
| 650 | 7 | |2 LEMB |9 156694 |a UNIVERSIDADES |z ESPAÑA | |
| 700 | 1 | |9 217458 |a Pinuel Raigada, Jose Luis |e director | |
| 700 | 1 | |9 217459 |a Caffarel Serra, Carmen |e editor | |
| 700 | 1 | |9 217460 |a Gaitán Moya, Juan Antonio |e editor | |
| 700 | 1 | |9 217461 |a Lozano Ascencio, Carlos |e editor | |
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