|
|
|
|
| LEADER |
03023nam a2200373 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20220818144509.0 |
| 006 |
a|||||r|||| 001 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
220216s2010 pn a|||| mb|| 00| 0 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
|
| 082 |
0 |
4 |
|a TPPP 378.0175
|b G94
|2 21
|
| 100 |
1 |
|
|a Guillén Quintero, Elis V.
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Evaluación de prácticas de enseñanza del idioma inglés en una muestra de estudiantes de la carrera de Licenciatura en Relaciones Públicas de la Facultad de Comunicación Social, Universidad de Panamá :
|b 2010
|c / participante: Magistra: Elis V. Guillén ; facilitador: Magister Pastor Caballero.
|
| 264 |
|
3 |
|a Panamá :
|b Universidad, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|c 2010
|
| 300 |
|
|
|a 55 páginas :
|b ilustraciones, cuadros, gráficas ;
|c 28 cm
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 500 |
|
|
|a "Practica Pedagógica Profesional". - Página de título
|
| 500 |
|
|
|a En: UP-RID
|
| 502 |
|
|
|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Facultad de Ciencias de la Educación, Maestría en Docencia Superior,
|d 2010
|
| 520 |
3 |
|
|a *Proporcionan conocimientos y habilidades sobre los tópicos, principios y herramientas conceptuales del idioma inglés, para la integración de manera satisfactoria en el desarrollo de la inglesa y la interacción con su materia curricular Objetivos Específicos: * Ayudar a resolver un problema de equilibrio en el grupo de estudio * Conocer los problemas que atañen a los estudiantes dentro de una asignatura y las posibles soluciones * El fortalecimiento del trabajo mutuo y la cooperación dentro de la institución educativa * La adquisición de conocimientos y destrezas que les ayuden a desenvolverse de una forma aceptable en la asignatura de inglés * Promover en el estudiantado actitudes acordes con los valores de la práctica, tolerancia y el esfuerzo * Estimular la participación cooperativa empleando el método interactivo para mejorar su pronunciación y expresión oral * Aplicar un instrumento que evalúe la percepción propia que tienen los estudiantes en cuanto a dominio del idioma y el grado de satisfacción de los métodos y técnicas empleados con anterioridad
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 160749
|a INGLES
|x ENSEÑANZA SUPERIOR
|v EVALUACION
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 146992
|a METODOS DE ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
4 |
|2 LEMB
|9 160379
|a COMPETENCIA EN EDUCACION
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 166843
|a ESTUDIANTES DE EDUCACION SUPERIOR
|x ACTITUDES
|v ENCUESTAS
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156585
|a EDUCACION
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
|
| 700 |
1 |
|
|a Caballero H., Pastor
|e asesor
|
| 856 |
4 |
1 |
|u http://up-rid.up.ac.pa/5048/3/elis_guillen.pdf
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c TS
|
| 990 |
|
|
|a ADER/IS
|
| 999 |
|
|
|c 379478
|d 379474
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TPPP_378_017500000000000_G94
|7 0
|8 T
|9 405018
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2022-02-15
|e obsequio
|o TPPP 378.0175 G94
|p 00360001
|r 2022-02-15
|t e.1
|w 2022-02-15
|y TS
|