Jornada Taller sobre normas de estandarización para la presentación de los trabajos Finales por cuatrimestre para los estudiantes de la Universidad del Arte Ganexa

Objetivos Generales • Proporcionar a los profesores algunos elementos que les permitan mejorar su proceso de enseñanza-aprendizaje. • Facilitar a los profesores y estudiantes las herramientas necesaria para estandarizar la entrega de los trabajos finales a través de cinco talleres escogiendo una asi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez de Martínez, Rina Mariela (autor)
Otros Autores: Barsallo, Eduardo (asesor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
Acceso en línea:http://up-rid.up.ac.pa/5364/2/rina_demartinez.pdf
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá 
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100 1 |a Rodríguez de Martínez, Rina Mariela  |e autor 
245 1 0 |a Jornada Taller sobre normas de estandarización para la presentación de los trabajos Finales por cuatrimestre para los estudiantes de la Universidad del Arte Ganexa   |c / presentado por: Rina R. de Martínez ; facilitador Dr. Eduardo Barsallo. 
264 3 |a Panamá :  |b Universidad, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,  |c 2011 
300 |a 11 páginas sin numerar, 80 páginas :  |b ilustraciones, gráficas ;   |c 28 cm 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a sin mediación  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
500 |a "Trabajo presentado para optar por el titulo de Magister en Docencia superior". -- Página de título. 
500 |a A la cabeza del título: "Proyecto de Intervención. Práctica Pedagógica Profesional". 
500 |a En: UP-RID 
502 |g Tesis  |b Maestría  |c Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Facultad de Ciencias de la Educación,  |d 23 de febrero de 2011 
520 3 |a Objetivos Generales • Proporcionar a los profesores algunos elementos que les permitan mejorar su proceso de enseñanza-aprendizaje. • Facilitar a los profesores y estudiantes las herramientas necesaria para estandarizar la entrega de los trabajos finales a través de cinco talleres escogiendo una asignatura practica por cada carrera • Propiciar en los profesores la necesidad de reorientar las presentaciones de los trabajos prácticos para establecer la estandarización por las normas de evaluación establecida por la universidad. 
650 7 |2 LEMB   |9 157438  |a REDACCION DE INFORMES  |v CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC. 
650 7 |2 LEMB  |9 191685  |a ESCRITOS ACADEMICOS  |v NORMAS 
650 7 |2 LEMB   |9 157073  |a ARTE DE ESCRIBIR  |v NORMAS 
650 7 |2 LEMB DIG  |9 156264  |a FORMACION PROFESIONAL 
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650 7 |2 LEMB   |9 151190  |a EDUCACION  |v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS 
700 1 |a Barsallo, Eduardo  |e asesor 
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