Actualización y capacitación del personal administrativo del CEBG, Ricardo Miró; en la redacción y elaboración de documentos administrativos de uso frecuentes /
Objetivos Específicos • Identificar los elementos que intervienen en el proceso de la comunicación. • Valorar la importancia de la comunicación oral y escrita • Comprender la diferencia entre lenguaje oral y lenguaje escrito. • Escribir correctamente los grafemas que ofrecen dificultad. • Clasificar...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
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| Acceso en línea: | http://up-rid.up.ac.pa/6038/1/hilario_batista.pdf |
| Sumario: | Objetivos Específicos • Identificar los elementos que intervienen en el proceso de la comunicación. • Valorar la importancia de la comunicación oral y escrita • Comprender la diferencia entre lenguaje oral y lenguaje escrito. • Escribir correctamente los grafemas que ofrecen dificultad. • Clasificar las palabras según su acento. • Distinguir las reglas de acentuación de los diptongos, hiatos y triptongos. • Utilizar correctamente los signos de puntuación en textos dados. • Determinar las reglas que rigen los casos especiales de acentuación. • Aplicar las reglas de acentuación de las palabras (agudas, grave, esdrújulas, sobreesdrújulas). • Conocer los últimos términos incorporados al Diccionario de la Real Academia Española. • Corregir los diversos vicios de dicción que existen en el ejercicio continuo de la lengua. • Redactar documentos de uso frecuente que se manejan dentro de instituciones y empresas. |
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| Notas: | A la cabeza del título: "Práctica Pedagógica Profesional". "Trabajo final para optar al título de Maestría en Docencia Superior". -- Página de título. En: UP-RID |
| Descripción Física: | 75 páginas, 13 páginas sin numerar : ilustraciones a color ; 28 cm |