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| LEADER |
03574npm a2200481 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
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ta |
| 008 |
230426s2022 pn ad||| mb|| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|a TM 378.170281
|b R47
|2 22
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| 100 |
1 |
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|a Ríos González, Vilma
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Prácticas de lectura, escritura y su relación con el rendimiento académico del primer año de psicología del Centro Regional Universitario de Veraguas /
|c elaborado por: Vilma Ríos ; profesor asesor Azael Sanjur.
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| 264 |
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3 |
|a Santiago, Panamá :
|b Centro Regional Universitario de Veraguas, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|c 2022
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| 300 |
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|a ix, 128 páginas :
|b ilustraciones, gráficas, tablas ;
|c 28 cm
|
| 300 |
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|a 1 disco de computadora :
|b digital ;
|c 4 ¾ plg.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a computador
|b c
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a disco de computador
|b dc
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| 500 |
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|a En:UP-RID
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| 502 |
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|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de Veraguas, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado. Maestría en Psicología Escolar,
|d 2022
|
| 520 |
3 |
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|a El estudio "Prácticas de lectura y escritura asociadas al rendimiento académico de los estudiantes de primer ingreso de la carrera de psicología del Centro Regional Universitario de Veraguas, de la Universidad Nacional de Panamá, año 2018 consistió en determinar el nivel de correlación entre estas variables. El tipo de investigación correlacional, cuantitativo diseño de investigación no experimental, transaccional; el instrumento que se utilizó, es un cuestionario encuesta dirigido a los estudiantes. La población de este estudio estuvo conformada por 16 estudiantes de primer ingreso de la carrera de Psicología, 2018. Los resultados mostraron que existe una correlación leve entre la lectura y escrita y el rendimiento académico. La falta de práctica de lectura y escritura dificulta un proceso positivo en el aprendizaje de los estudiantes de la facultad de psicología; además permitirán fortalecer la investigación en esta temática, encontrar respuestas de solución y abrir nuevos escenarios para sucesivos estudios.
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB DIG.
|9 160321
|a COMPRENSION DE LECTURA
|x ENSEÑANZA SUPERIOR
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 143656
|a LECTURA
|x ENSEÑANZA CORRECTIVA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB DIG.
|9 157663
|a PROMOCION DE LA LECTURA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 152957
|a RENDIMIENTO ACADEMICO
|x INESTIGACIONES
|z PANAMA, VERAGUAS (PROVINCIA)
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 139242
|a APTITUD DE APRENDIZAJE
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 151984
|a ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
|v ENCUESTAS
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 150774
|a CORRELACION (ESTADISTICA)
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 206846
|a INVESTIGACION SOBRE LA LECTURA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 135887
|a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156125
|a PSICOLOGIA DE LA LECTURA
|
| 650 |
|
7 |
|9 135366
|a PSICOLOGIA
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
|
| 700 |
1 |
|
|a Sanjur P., Azael
|e asesor
|
| 856 |
4 |
1 |
|u http://up-rid.up.ac.pa/6684/1/vilma_rios.pdf
|
| 942 |
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|2 ddc
|c TS
|
| 990 |
|
|
|a SF/IS
|
| 999 |
|
|
|c 383897
|d 383893
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TM_378_170281000000000_R47
|7 0
|8 T
|9 415018
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2023-04-26
|e obsequio
|o TM 378.170281 R47
|p 00367912
|r 2023-04-26
|t e.1
|w 2023-04-26
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 RAI_TM_378_170281000000000_R47
|7 0
|8 SM
|9 415023
|a 10
|b 10
|c 14
|d 2023-04-26
|e obsequio
|o RAI TM 378.170281 R47
|p 00367913
|r 2023-04-26
|t CD e.1
|w 2023-04-26
|y CF
|