Estudio comparativo de las metodología de autoinstrucción y la clase magistral en el rendimiento académico de los estudiantes de segundo año de Licenciatura en Humanidades con especialización en Bibliotecología /
Objetivo General: Comparar las metodologías y establecer la más eficaz. Entre La Clase Presencial y la Clase No Presencial. Objetivos Específicos: Desarrollar un manual de autoinstrucción. Aplicar el manual de autoinstrucción al grupo de segundo año nocturno, estudiantes de la asignatura Historia d...
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Otros Autores: | , |
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Materias: | |
Acceso en línea: | https://up-rid.up.ac.pa/8003/1/yolanda_lopez.pdf |
Sumario: | Objetivo General: Comparar las metodologías y establecer la más eficaz. Entre La Clase Presencial y la Clase No Presencial. Objetivos Específicos: Desarrollar un manual de autoinstrucción. Aplicar el manual de autoinstrucción al grupo de segundo año nocturno, estudiantes de la asignatura Historia del Libro y las Bibliotecas. |
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Notas: | "Trabajo de investigación para optar por el título de especialista en Docencia Superior". -- Página de título En: UP-RID |
Descripción Física: | x, 96 páginas : ilustraciones, figuras ; 28 cm |