Estudio comparativo de las metodología de autoinstrucción y la clase magistral en el rendimiento académico de los estudiantes de segundo año de Licenciatura en Humanidades con especialización en Bibliotecología /

Objetivo General: Comparar las metodologías y establecer la más eficaz. Entre La Clase Presencial y la Clase No Presencial. Objetivos Específicos: Desarrollar un manual de autoinstrucción. Aplicar el manual de autoinstrucción al grupo de segundo año nocturno, estudiantes de la asignatura Historia d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: López Franco, Yolanda Irene (autor)
Otros Autores: Botello Pérez, Ernesto (asesor), Bravo R., Nélida E. (asesor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
Acceso en línea:https://up-rid.up.ac.pa/8003/1/yolanda_lopez.pdf
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245 1 0 |a Estudio comparativo de las metodología de autoinstrucción y la clase magistral en el rendimiento académico de los estudiantes de segundo año de Licenciatura en Humanidades con especialización en Bibliotecología /  |c por Licenciada: Yolanda Irene López Franco ; facilitadores: Magister Ernesto Botello, Doctora Nélida Bravo. 
264 |a Panama :  |b Universidad,  |c 2001 
300 |a x, 96 páginas :  |b ilustraciones, figuras ;  |c 28 cm 
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500 |a "Trabajo de investigación para optar por el título de especialista en Docencia Superior". -- Página de título 
500 |a En: UP-RID 
502 |g Tesis  |b Maestría  |c Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Facultad de Ciencias de la Educación, Postrgrado en Docencia Superior,  |d 2001 
520 3 |a Objetivo General: Comparar las metodologías y establecer la más eficaz. Entre La Clase Presencial y la Clase No Presencial. Objetivos Específicos: Desarrollar un manual de autoinstrucción. Aplicar el manual de autoinstrucción al grupo de segundo año nocturno, estudiantes de la asignatura Historia del Libro y las Bibliotecas. 
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