Evaluación del logro de perfiles de egreso: experiencias universitarias
| Corporate Author: | |
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| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Centro Interuniversitario de Desarrollo CINDA :
Santiago de Chile,
Diciembre 2017
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| Edition: | Primera edición: |
| Series: | Colección Gestión Universitaria
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| Subjects: |
Table of Contents:
- Incluye: Primera parte: Resultados del estudio de las universidades del grupo operativo sobre evaluación del logro de los perfiles de egreso.
- Desafío para la evaluación del perfil de egreso, aproximaciones conceptuales.
- Análisis de experiencias inaternacionales para evaluar resultados de aprendizaje.
- Hitos evaluativos para evidenciar el logro de los perfiles.
- La evaluación progresiva del logro del perfil del egreso.
- Propuesta para la evaluación del logro de perfiles de egreso.
- Segunda parte: Experiencias relacionadas con la evaluación del logro de los perfiles de egreso y sobre su incidencia en la calidad.
- Logro e impacto de los perfiles del egreso: evidencias y desafíos.
- La evaluación institucional del logro del los perfiles del egreso en un curriculo basado en competencias: la experiencia de la Universidad de Talca.
- La experiencia del Tecnológico de Monterrey en la evaluación de competencias de egreso en el nivel de Educación Superior.
- Criterios y modelos para la evaluación de perfiles de egreso en la Educación Superior: propuesta desde la práctica.
- La implementación integral y transversal de la formación por competencias en los grados de los estudios de economía y empresa de la Universitat Oberta de Catalunya.
- Sistema de aseguramiento de la calidad de procesos de logro de competencias profesionales en programas de formación de profesores. La experiencia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
- Propuesta metodológica para la evaluación d y seguimiento de la renovación curricular en la Carrera de Nutrición y Dietética de la Universidad Del Bío-Bío. Una mirada desde la gestión del currriculo.
- Aprendizaje en la Universidad: obtáculos y generadores de la excelencia estudiantil.