|
|
|
|
| LEADER |
00977nam a2200241i 44500 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20220901172831.0 |
| 008 |
220901b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 |
|
|
|a 950-808-338-7
|
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense
|
| 080 |
|
|
|a 378.12 S2275
|
| 100 |
|
|
|a Sanjurjo, Liliana
|9 35351
|
| 245 |
1 |
0 |
|a La formación práctica de los docentes: reflexión y acción en el aula/ Liliana Sanjurjo
|
| 250 |
|
|
|a 1
|
| 260 |
|
|
|a Argentina : Homo Sapiens
|c 2002
|
| 300 |
|
|
|a 155 p
|
| 504 |
|
|
|a Índice
|
| 520 |
|
|
|a Se identifica tensiones y posibilidades sobre dos formas de concebir la práctica en los programas de formación de profesores
|
| 590 |
|
|
|a Col. Educ
|
| 650 |
|
|
|a 1. PROCESO DE INVESTIGACION 2. INVESTIGACION CUALITATIVA 3. EDUCACION
|9 35352
|
| 942 |
|
|
|c BK
|2 ddc
|
| 999 |
|
|
|c 1939
|d 1939
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|7 0
|9 18838
|a BUPC
|b BUPC
|d 2022-09-01
|i 13879
|l 0
|r 2022-09-01
|t 1
|w 2022-09-01
|y BK
|