Cuáles son las principales dificultades en el proceso de aprendizaje de lectura y escritura que prevalecen en niños zurdos escolares urbanos.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mollinedo Campo, María Eugenia
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, 1991.
Materias:
Descripción
Descripción Física:65 p. : il. ; 21 cm.
Bibliografía:Bibliografía: p. 59-60