Influencia de la comunicación afectiva entre docente-alumna en el proceso de enseñanza-aprendizaje: (Estudio realizado con estudiantes y docentes de sexto magisterio de educación preprimaria en el Instituto Normal Centroamérica, jornada vespertina).

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cifuentes Barrios, Breny Amariles
Formato: Tesis Libro
Publicado: Guatemala : Universidad San Carlos de Guatemala 2012.
Materias:
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Notas:Asesor: Dr. Miguel Ángel Chacon Arroyo
Descripción Física:137 p. : 21 cm.
Bibliografía:Bibliografía: p. 112-117