Descontextualización de recursos didácticos textuales en el proceso enseñanza-aprendizaje del sistema de numeración vigesimal.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Morales Morataya, Oscar David
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, 2013.
Materias:
Acceso en línea: Texto completo
LEADER 01399cam a2000253a 44500
001 579390
040 |a Sistema de Bibliotecas USAC 
041 |a  spa 
094 |a  29  |b  T(65) 
099 |a  29 T(65) 
100 |a  Morales Morataya, Oscar David 
245 |a  Descontextualización de recursos didácticos textuales en el proceso enseñanza-aprendizaje del sistema de numeración vigesimal. 
260 |a  Guatemala :  |b  Universidad de San Carlos de Guatemala,  |c  2013. 
300 |a  1 recurso en línea (161 páginas). 
500 |a  Asesor: Licenciado Miguel A. López y López  
500 |a  Escuela de Profesores de Enseñanza Media 
502 |a  Tesis (Licenciado en Educación Bilingüe Intercultural con Énfasis en la Cultura Maya) . Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media -EFPEM-, 2013. 
504 |a  Bibliografía: p. 120-124 
650 |a  TEORIA DE LOS NUMEROS 
650 |a  MATERIALES DE ENSEÑANZA 
650 |a  MATEMÁTICAS  |x  ENSEÑANZA 
650 |a  SISTEMA BINARIO (MATEMÁTICAS ) 
650 |a  CULTURAS INDIGENAS 
856 |u  http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/29/29_0065.pdf  |3  Texto completo