El logro los aprendizajes de los estudiantes de bachillerato en ciencias y letras, a partir de la concepción que tienen los profesores acerca del aprendizaje y la enseñanza, influida por el programa de formación permanente : estudio realizado en Colegio Liceo Javier matutino de Guatemala.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cano, Miguel Eduardo
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, 2016
Materias:	APRENDIZAJE PLANIFICACIÓN EDUCATIVA SISTEMAS DE ENSEÑANZA
Acceso en línea:	Texto completo

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