Modelo para la identificación y el manejo de las dificultades en lectura y escritura en la enseñanza de francés en el curso uno de adolescentes en CALUSAC /
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Publicado: |
Guatemala :
USAC,
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
| Descripción Física: | 150 p. : il. ; 21 cm. |
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| Bibliografía: | Bibliografía : p. 139-144 |