Modelo para la identificación y el manejo de las dificultades en lectura y escritura en la enseñanza de francés en el curso uno de adolescentes en CALUSAC /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chocano Muñoz, Cristina
Formato: Tesis Libro
Publicado: Guatemala : USAC, 2017
Materias:
Francés > Enseñanza
Francés > Escritura
Dificultad en la lectura
Lenguaje y lenguas
Acceso en línea: Texto completo

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