La ludoteca como herramienta para lograr la inclusión educativa de niños con discapacidad auditiva en el nivel pre-primario.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Batz Oxom, María Victoria
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, 2017.
Materias:
Acceso en línea: Texto completo
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040 |a Sistema de Bibliotecas USAC 
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100 |a  Batz Oxom, María Victoria  
245 |a  La ludoteca como herramienta para lograr la inclusión educativa de niños con discapacidad auditiva en el nivel pre-primario. 
260 |a  Guatemala :   |b  Universidad de San Carlos de Guatemala,   |c  2017. 
300 |a  57 p. :   |b  il. ;   |c  21 cm  
336 |a  texto  
500 |a Asesor: Licenciado Marco Antonio de Jesús García Enríquez. 
502 |a  Tesis (Licenciada en Psicología). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Ciencias Psicológicas, 2017. 
504 |a  Bibliografía: p. 56-57  
650 |a  EDUCACIÓN PREESCOLAR 
650 |a  JUEGOS EDUCATIVOS 
650 |a  NIÑOS CON DAÑO AUDITIVO 
856 |u  http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/13/13_3259.pdf   |3  Texto completo