Estudio comparativo en niños con Síndrome de Down que reciben estimulación del lenguaje a través del método alternativo y niños con Síndrome de Down que no se benefician de esa herramienta /
Autor principal: | |
---|---|
Otros Autores: | |
Formato: | Tesis Libro |
Publicado: |
Guatemala :
USAC,
2019.
|
Materias: | |
Acceso en línea: | Texto completo |
Internet
Texto completoSistema de Bibliotecas USAC
Copia | Disponible |
---|