Implementación de estrategias para mejorar la fluidez lectora en L1 y L2 dirigido a estudiantes de segundo y tercer grado del nivel primario Investigación acción realizada en cuatro escuelas del municipio de Caantel del departamento de Quetzaltenango.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chay Ordóñez, Catarina
Formato: Tesis Libro
Publicado: Guatemala: Universidad de San Carlos de Guatemala, 2019.
Materias:
Acceso en línea: Texto completo
Descripción
Descripción Física:93 p. : il. ; 22 cm.
Bibliografía:Bibliografía: p. 66-68