Análisis comparativo de la aplicación de los niveles de la comprensión lectora y del método Montessori a través del liderazgo en el acompañamiento educativo a docentes de primer grado primaria Investigación realizada en cuatro escuelas del municipio de Quezaltenango, Departamento de Quetzaltenango.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: González de León, Dina Rubí
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Guatemala: Universidad de San Carlos de Guatemala, 2019.
Materias:
Acceso en línea: Texto completo
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040 |a Sistema de Bibliotecas USAC 
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100 |a  González de León, Dina Rubí  
245 |a  Análisis comparativo de la aplicación de los niveles de la comprensión lectora y del método Montessori a través del liderazgo en el acompañamiento educativo a docentes de primer grado primaria Investigación realizada en cuatro escuelas del municipio de Quezaltenango, Departamento de Quetzaltenango.  
260 |a  Guatemala:   |b  Universidad de San Carlos de Guatemala,   |c  2019.  
300 |a 95. :   |b il. ;  |c 22 cm.  
502 |a  Tesis (Maestría en Liderazgo en el Acompto Educativo). Universidad de San Carlos de Guatemala; Escuela de Formaciónde Profesores de Enseñanza Media-, 2019.  
504 |a  Bibliografía: p. 63-64  
505 |a  Anexos  
650 |a  LECTURA 
650 |a  JARDINES DE NIÑOS 
650 |a  EDUCACIÓN DE NIÑOS 
650 |a  EDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA 
650 |a  CLUBES DE LECTURA 
856 |u  http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/29/29_0723.pdf   |3  Texto completo