Enseñanza de las ciencias en la escuela primaria.
"El autor ha procurado extraer, del material proveniente de investigaciones sobre las ciencias en las escuelas primarias, los aspectos que prometen ser de mayor utilidad para los maestros. No se trata de un resumen completo de las investigaciones. En algunos casos se expresan opiniones a juicio...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Buenos Aires, Argentina :
Librería del colegio.
1970.
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| Colección: | Nueva Pedagogía ;
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- 1. el papel de la ciencia a nivel primario. 2. la ciencia y las formas de comportamiento. 3. Desarrollo de la responsabilidad. 4. Desarrollo del ingenio. 5. El contenido de la ciencia en la escuela primaria. 6. ¿Existe un encadenamiento natural? 7. Los grandes conceptos del universo 8. Énfasis en los significados. 9. Utilización de los acontecimientos. 10. Ciencia y conservación. 11. Desarrollo de una conducta compatible con la salud. 12. Desarrollo de una conducta compatible con la seguridad. 13. Desarrollo de una conducta compatible con la economía. 14. La conservación como guía de la conducta. 15. Los niños y ros problemas de la comunidad. 16. Sentimiento de pertenencia. 17. Sentimiento de que se es necesario. 18. La ciencia desde el punto de vista evolutivo. 19. La interpretación, proceso vital continuo. 20. La ciencia es el resultado del impulso humano. 21. Las emociones en las interpretaciones. 22. Naturaleza de la ciencia moderna. 23. La enunciación de la fuente de información.