Diseños experimentales en psicología y educación.
"v.1: Diseños experimentales en psicología y educación es un libro práctico cuyo objetivo fundamental es poner al alcance de los estudiantes e investigadores en ciencias sociales, los principales diseños clásicos de investigación. Se analizan las ventajas e inconvenientes de la utilización de d...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
México :
Editorial Trillas, S. A.,
1981 v.1; 1984 v.2.
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| Colección: | Biblioteca: Métodos y técnicas de investigación psicológica.
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- v.1: Cap. 1. Diseño experimental. Cap. 2. Diseño experimental clásico. Cap. 3. Diseños experimentales de dos grupos. Cap. 4. Diseños experimentales multigrupo de una sola variable independiente. I. Diseño de grupos totalmente al azar. Cap. 5. Diseños experimentales multigrupo de una sola variable. II. Técnicas para la reducción de la varianza del error. Cap. 6. Diseños factoriales. I. Factores de dos niveles. Cap. 7. Diseños factoriales. II. Factores a más de dos niveles. Cap. 8. Técnicas especiales para reducir el tamaño de diseños factoriales y unifactoriales. Cap. 9. Diseño experimental intrasujeto o de medidas repetidas. Apéndice. v.2: Cap.1. Diseños de replicación intrasujeto. Cap. 2. Clases de diseños experimentales de replicación intrasujeto. Cap. 3. Validez e inferencia. Cap. 4. Evaluación e interpretación de los resultados. Cap. 5. Fuentes de confusión, artificio y sesgo. Cap. 6. Selección de medidas y representación de datos. Cap. 7. Diseño de replicación intrasujeto de un solo componente. Modelo básico A-B. Cap. 8 Diseño de revisión. Cap. 9. Extensiones de los diseños de revisión: multinivel, tratamiento múltiple e interactivo. Cap. 10. Diseños de no reversión. Cap. 11. Diseños de replicación intrasujeto con grupos. Cap. 12. Pruebas estadísticas clásicas. Cap. 13. Pruebas de aleatoriedad. Cap. 14. Descripción y análisis de tendencias. Bibliografía. Índice alfabético.