Effects of the implementation of collaborative writing tasks on students´ writing performance in an intermediate writing class /

Effects of the implementation of collaborative writing tasks on students´ writing performance in an intermediate writing class /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Camacho Hernández, Fabio José 1990- (Autor/a)
Otros Autores: Cerdas Calvo, Mariana 1989- (Autor/a), Reyes Solano, Mauricio 1985- (Autor/a), Alfaro Magnan, Shazia 1988- (Director/a del TFG)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:English
Publicado: [San José, Costa Rica], 2018.
Materias:
INGLES > ESTUDIO Y ENSEÑANZA
INGLES > ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORAS
ESCRITURA
SISTEMAS HIPERTEXTO
VERBO (GRAMATICA)
ADQUISICION DE UNA SEGUNDA LENGUA

Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
Copia Disponible

Ejemplares similares