Diagnóstico del procesamiento textual en escolares de noveno grado desde dos disciplinas : historia y ciencias naturales

Diagnóstico del procesamiento textual en escolares de noveno grado desde dos disciplinas : historia y ciencias naturales

Este trabajo parte de la preocupación generalizada en la comunidad educativa por la dificultad de los escolares para comprender textos escritos. Desde esta óptica, la investigación pretende evaluar niveles generales de comprensión (literal, inferencial, de aplicación), así como niveles de producción...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Calvo, Ilka Ibeth (autor)
Otros Autores: Morales de Castillo, Fulvia María (asesor)
Formato: Tesis Conjunto Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
COMPRENSION DE LECTURA > PRUEBAS
COMPRENSION DE LECTURA > ENSEÑANZA SECUNDARIA > EVALUACION
FACILIDAD DE LECTURA > ENSEÑANZA SECUNDARIA > METODOLOGIA
APRENDIZAJE PERCEPTIVO
HISTORIA > ENSEÑANZA SECUNDARIA
CIENCIAS NATURALES > ENSEÑANZA SECUNDARIA
METODOS DE ENSEÑANZA
EDUCACION SECUNDARIA > FINES Y OBJETIVOS
Acceso en línea:http://up-rid.up.ac.pa/1681/3/ilka_calvo.pdf

Internet

http://up-rid.up.ac.pa/1681/3/ilka_calvo.pdf

Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
Número de Clasificación: TM 371.30281
Copia Disponible

Ejemplares similares